|
اکسل لیستوفر آرماتوربندی
فایل اکسل آماده لیستوفر فرمول نویسی شده
|
|
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 34 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
فایل اکسل آماده لیستوفر فرمول نویسی شده، تنها با درج تعداد و متراژ میتوانید لیستوفر تهیه کنید.
در فایل قسمت هایی که احتیاج به وارد کردن اطلاعات دارد علامت گذاری شده است.
|
فایل اکسل محاسبه مابه التفاوت قیر - تفاوت بهای قیر در تعدیل
از تاریخ 01011397 در شاخصهای تعدیل کارهای آسفالتی در فهرستهای بهای واحد پایه رشتههای راه، راهآهن و باند فرودگاه و راهداری، تغییرات بهای قیر لحاظ نمیشود و تفاوت بهای قیر بهطور جداگانه اعمال میگردد نحوه محاسبه تعدیل و مابهالتفاوت بهای قیر و کسر بهای قیرهای تحویلی مطابق مندرجات نحوه محاسبه مابهالتفاوت قیر در کارهای آسفالتی رشتههای راه، راه
|
|
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
برای جبران اثرات ناشی از افزایش قیمت و تورم، کارکردهای پیمانکاران با استفاده از شاخصهای ابلاغی که هر سه ماهه اعلام میشد تعدیل میگردد. اما برای قیر طبق چیزی که در شاخصهای پیوست 3 بخشنامه ذکرشده است تغییرات دستمزد نیروی انسانی، کرایه ماشینآلات، هزینه حملونقل و نـرخ تمام مصالح در دورههای مربوط منظور شده است و هیچگونه تفاوت بهای مصالح بهجز قیر در کارهای آسـفالتی فهرستهای بهای واحد پایه راه، راهآهن و باند فرودگاه و راهداری به آنها تعلق نمیگیرد.
همچنین از تاریخ 01/01/1397 در شاخصهای تعدیل کارهای آسفالتی در فهرستهای بهای واحد پایه رشتههای راه، راهآهن و باند فرودگاه و راهداری، تغییرات بهای قیر لحاظ نمیشود و تفاوت بهای قیر بهطور جداگانه اعمال میگردد. نحوه محاسبه تعدیل و مابهالتفاوت بهای قیر و کسر بهای قیرهای تحویلی مطابق مندرجات نحوه محاسبه مابهالتفاوت قیر در کارهای آسفالتی رشتههای راه، راهآهن و باند فرودگاه و راهداری، پیوست این بخشنامه میباشد.
|
بررسی عوامل موثر در ایجاد سازمان های یادگیرنده
فصل اول پایان نامه یا طرح پژوهشی با عنوان یادگیری سازمانی
|
|
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 86 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 7 |
بررسی عوامل موثر در ایجاد سازمان های یادگیرنده
مقدمه:
در دنیای پیچیده و متغیر امروز رمزبقای سازمانها، توانایی آنها در کسب دانش و اطلاعات مورد نیاز میباشد. از طرفی پیچیدگی روزافزون و پویایی محیط منجر به ایجاد فضای عدم اطمینان و ناپایداری برای سازمانها و گروهها شدهاست و سازمانها برای حفظ و بقای خود در این شرایط نیازمند توسعه آگاهیها نسبت به محیط و افزایش دانش سازمانی میباشند. در این فضای رقابتی و پرتغییر سازمانهایی امکان بقا و رشد را دارند که توانایی یادگیری سازمانی داشته و بتوانند از تغییر و تحولات محیطی و تجربیات درون سازمانی و برون سازمانی دانش مورد نیاز سازمانی را فراگرفته و به سازمانهای یادگیرنده تبدیلشوند.پیتر سنگه معتقد است که در آینده،یا سازمانها یادگیرنده هستند و یا به تدریج رو به نابودی و زوال پیش خواهند رفت
امروزه دیگر سازمانهای بزرگ و پیچیدهای که دهههای قبل به وجود آمده بودند، کارساز نیستند و شبیه دایناسورهایی که توان تطبیق خود را با محیط نداشته و محکوم به فنا شدند، سازمانهای بزرگ با ساختارهای سنتی توان و انعطاف لازم جهت همسویی با تغییرات محیط پیرامونی به ویژه با توجه به جهانی شدن را ندارند و برای بقای خود ناچارند یا تغییر ساختار دهند یا خود را به ابزارهایی مجهز کنند تا توان مقابله با تغییرات جهانی را بدست آورند. یکی از این ابزارها، ایجاد و نهادینه کردن یادگیری سازمانی است
درحقیقت یادگیری سازمانی تلاشی برای یافتن راههای ایجاد مزیتهای رقابتی پایدار برای سازمان میباشد و درسازمانهای یادگیرنده کارکنان از یادگیری مسائل روزمره خارج شده و بیشتر فرا میگیرند که به دانش و توانایی خود در انجام متناسب کارها بیافزایند. پژوهش حاضر به دنبال شناسایی عوامل و موانع فراروی یادگیری سازمانی و ایجاد سازمان یادگیرنده در شرکت ملی پخش فراوردههای نفتی ایران میباشد تا با شناسایی این موانع راهکارهای مناسبی پیشنهاد نماید.
خلاصه و نتیجه گیری فصل سوم
روش تحقیق در این پژوهش، روش پیمایشی یازمینهیابی است . این روش، به توضیح دقیق موضوع تحقیق و چگونگی وضع موجود میپردازد و نتایج آن را کاربردی مینماید .
برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه که رایجترین و متداولترین ابزار در تحقیق پیمایشی است، استفاده شده و پرسشنامه این تحقیق بر اساس طیف لیکرت طراحی گردیده است .
پایایی پرسشنامه با استفاده از به دست آوردن ضریب آلفای کرونباخ از طریق رایانه و برنامه SPSSو روایی آن توسط صاحب نظران (اعتبار محتوا) تأیید گردیده است.
|
پرسشنامه تعهد سازمانی
پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر
|
|
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 20 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر
| پاورپوینت
اصول روان درمانگری و مشاوره با رویکرد اسلامی
پاورپوینت اصول روان درمانگری و مشاوره با رویکرد اسلامی
|
|
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 812 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 85 |
پاورپوینت اصول روان درمانگری و مشاوره با رویکرد اسلامی
شامل 85 اسلاید درقالب پاورپوینت و قابل ویرایش
فهرست برخی از مطالب:
تعریف مشاوره و روان درمانگری با رویکرد اسلامی
عقلانیت: کنش هسته ای نظام روان شناختی
امادگی های مشاور،مراجع و شرایط درمان
اسیب شناسی روانی
اصول ارزیابی مراجع و مشاور
بخشی از متن فایل پاورپوینت:
تعریف مشاوره و روان درمانگری با رویکرد اسلامی
روان درمانگری و مشاوره فرایند تعامل رسمی و عقلانی بین دو طرف است ( که هر طرف را یک یا چند شخص تشکیل می دهد) و به منظور ایجاد یا حفظ تعادل و بهبودی اشفتگی و حل مشکل یکی از طرفین ( مراجع) درگیر، در برخی یا تمام زمینه هایی از ناتوانی یا نارساکنش وری، در ابعاد روانی – معنوی در وجوه مختلف ، اعم از کنش های شناختی ( اختلال تفکر) ، عاطفی ( رنج ها و ناراحتی های هیجانی و عاطفی) یا رفتاری ( بی کفایتی های رفتاری) و معنوی ( احساس بی معنایی، بی ارزشی و بی هدفی یا رکود و واپس روی معنوی) و یا زمینه سازی رشد و تعالی ( فراروی) معنوی در افراد، با درمانگر یا مشاوری که در زمینه پدیدایی، تحول ، بقا و تغییر شخصیت صاحب نظر بوده و روش های منطقی و شرعی متناسب با نظریه مورد قبول را برای درمان در اختیار دارد و دارای جواز قانونی و حرفه ای می باشد.
